storia del, denaro

Compiti per per il 22 dicembre

LETTURA PAA.56-57; SU GRAMMATICA ES. PAG.66 N.4-5-6

Compiti per il 18 dicembre

LETTURA PAGG.54-55* ES.REL. ESCLUSO SCRIVO.
SU GRAMMATICA ES. PAG.30 N.3 ; PAG.3E1 (1-2-3)

Il Mago di Natale - Gianni Rodari | Buon Natale a tutti! :D \UADS/

Compiti perr il 13 gennaio

Cittadinanza: scrivi il testo relativo alla mappa concettualer sullo Statuto Albertino  e leggilo 5 volte

Compiti per il 7 gennaio

Geografia: studia la mappa sulle Alpi e scrivi il testo relativo; ripeti l'Italia fisica e i movimenti del mare

Estandarte de Ur

Estandarte de Ur

CONFRONTO FRA COSTITUZIONE ITALIANA E STATUTO ALBERTINO

Mappa concettuale Statuto Albertino

mappa concettuale Alpi

Compiti per martedì 16 dicembre

Cittadinanza leggere i moti insurrezionali dalla mappa concettuale e scrivere il testo relativo alla mappa.
Geografia: studiare i movimenti del mare dalla mappa concettuale
Letturapagina 52+ es. rel. Su grammatica: es. n° 3 pag. 30; pag. 31  es. 1-2-3-ì

MAPPA ITALA DOPO IL CONGRESSO DI VIENNA + CARTINA ITALIA PREUNITARIA

RICORDA: DOPO IL CONGRESSO DI VIENNA(1815) RITORNANO SUL TRONO GLI ANTICHI SOVRANI DOMINATORI E CON LORO RITORNA LA REPRESSIONE. IN OPPOSIZIONE NASCONO LE SOCIETA' SEGRETE CHE ORGANIZZANO MOTI INSURREZIONALE PER CHIEDERE Lò'INDIPENDENZA E LA COSTITUZIONE.  NON SI E' CITTADINI MA SUDDITI.

Lettura frasi con ca co cu

Leggi molte volte e cerchia ca con il rosso, co con il blu e cu con il verde.


E' UNA      FOCA MONACA.
LUCA CENA      A CASA      DI NICOLA
IL CURATO      CURA      LE ANIME.
SONO      A CASA       DI CATIA.
CATERINA E'      IN CUCINA.
LUCA      NON HA      CUORE.

Compiti per venerdì 5 dicembre

Storia: studiare la cultura dei Sumeri.

Compiti per martedì 9 dicembre

Lettura pag. 49 +es. rel Cittadinanza: studia la mappa relativa all'Italia preunitaria

samba di Natale

compiti per giovedì 4 dicembre

lettura pag. 48+ es.rel.; su grammatica: es. pagina 29 tutti

mappa concettuale plurale nomi composti

Esercizio sui nomi

Analizza i seguenti nomi: formaggera,vigneto, asciugamano, ventaccio, salumiere, aranceto, pescecane, fiorelino, cartolaio, folla, capostazione, poetucolo, oliere, sciame, capofila, pittone.

Compiti per giovedì 27 novembre

Lettura pag. 43+es. rel.: su grammatica: es. pag. 20 (1-2-3-4)

Compiti per il 26 Novembre Predicato verbale e predicato nominale

SOTTOLINEA DI ROSSO IL PREDICATO VERBALE E DI BLU IL PREDICATO NOMINALE:
1- La scorsa notte non ho dormito.
2- Nella fretta Luca ha dimenticato il cellulare a casa.
3- In inverno sono frequenti i giorni di pioggia.
4- Il terremoto è un evento tragico.
5- Carlo ha comprato delle arance squisite.
6- La bicicletta verde è di Mario.
7- I miei genitori sono a Roma.
8- Il dottore è arrivato in ritardo.

Compiti per martedì 25 novembre

Italiano: lettura pag.42+ es. rel.; es. SCRIVO sul quaderno dei testi.
Geografia: ripetere Italia fisica e mari italiani.
Cittadinanza: ripetere la poesia e la struttura della Costituzione italiana.

CI CE LETTURA

LEGGI MOLTE VOLTE E CERCHIA CI E CE.
I CINESI    VIVONO    IN CINA.
E' UN CERO    DI CERA.
CESIRA CENA    DA CESARE.
CIRO FA    I CECI.
BICE VA    AL CINEMA.
IL CERO E'    DI CERA.

pREDICATO VERBALE E PREDICATO NOMINALE LAVORO SVOLTO IN CLASSE

SOTTOLINEA DI ROSSO IL PREDICATO VERBALE E DI BLU IL PREDICATO NOMINALE.
1- LUISA E CARLO SONO ANDATI A ROMA.
2- RIPARTIREMO TUTTI DOMANI.
3- LA SQUADRA DI STEFANO HA VINTO IL PRIMO PREMIO.
4- IL GATTO DI GIULIA DORME AI PIEDI DEL SUO LETTO.
5- L'ARANCIATA E' UNA BIBITA DISSETANTE.
6- OGNI ANIMALE HA LA SUA TANA.
7- PAOLO E' NELLA SUA CAMERETTA E GIOCA CON LE COSTRUZIONI.
8- NON FRUGARE! LA BORSA E' DELLA MAMMA.
9- TUTTI SAREMO FELICI SE VINCERAI IL TORNEO.
10- LISA ERA STANCA, PERCIO' ANDO' A DORMIRE PRESTO.

Compiti per venerdì 21 novembre

STORIA: STUDIA ZIQQURAT E MONTE D'ACCODDI SU MAPPE;SCRIVI TESTI RELATIVI E GUARDA IL VIDEO SU MONTE D'ACCODDI.
MUSICA : RIPETI LA MUSICA PRESSO I SUMERI

Il futuro ha bisogno dei bambini

ZIGGURAT MAPPA CONCETTUALE

MONTE D'ACCODDI MAPPA CONCETTUALE

DALLO STATUTO ALBERTINO ALLA COSTITUZIONE ITALIANA

Leggi molte volte e riscrivi in stampato minuscolo.

SARA E SONIA   SUONANO DI SERA.

PIERO DA'   UN PANINO   A PAMELA.

NOI SIAMO   A SIENA.

UN PIATTO   DI PERE   E MELE.

Compiti per martedì 18 novembre

Geografia: studia dalle mappe l'Italia fisica e i mari italiani.
Cittadinanza : studia la struttura della Costituzione italiana; impara l'ultima parte della poesia.

mappa concettuale mari italiani

mappa concettuale italia fisica

COS?E' LA COSTITUZIONE

NOMI DIFETTIVI

STRUTTURA COSTITUZIONE ITALIANA

ESERCIZIO SUI NOI SOVRABBONDANTI

NELLE SEGUENTI COPPIE DI FRASI SCRIVI LA GIUSTA FORMA DI NOMI DAI PLURALI DOPPI SCEGLIENDOLA TRA QUELLE PROPOSTE FRA PARENTISI (cigli
/ciglia; bracci/braccia; ossi/ossa;mura/muri; labbri/labbra).
A1-Distendi il viso e cerca di non aggrottare le..............
A2- Lungo i ..........dei fossi crescono numerose le azalee.
B1-In un negozio d'antiquariato del centro ho visto un bel lampadario a sei.......................
B2- E pensare che ti ho sempre accolto a ..................aperte.
C!- Fai attenzione a non ingoiare gli..........delle ciliegie.
C2. Alla nascita lo scheletro umano presenta circa 270..........
D1- Le fortificazioni esterne della città consistono in una doppia cerchia di.............
D2- In breve tempo, l'impresa edile ha alzato dei.............di mattoni tra i due appartamenti.
E!- Al pronto soccorso il medico ha suturato con tre punti i ...........  della ferita.
E2-Quando fa molto freddo, le............mi si screpolano.

monte D'accoddì

Compiti per lunedì 10 novembre

Storia: Studia le tre mappe concettuali (organizzazione sociale, città-stato e donna) e scrivi i testi relativi; Sull'eserciziario pagina 3.
Italiano: ripetere lettura e poesia; studiare la mappa sui nomi sovrabbondanti.

Mappa concettuale Sumeri organizzazione sociale

mappa concettuale La donna presso i Sumeri

mappa cpncettuale città stato

Mappa concettuale nomi sovrabbondanti

MAPPA ARTICOLI INDETERMINATIVI E MAPPA NOMI INVARIABILI

 

Compiti per martedì 11 novembre

Geografia: studia pagg. 106 e 107; es. pag. 107 e pag. 110 (n° 2 e 3)
Cittadinanza : studia la Costituzione dalla mappa concettuale e impara la poesia: Il Documento" fino a DIGNITA'

Compiti per il 6 novembre

Lettura pagg. 28-29+ es. rel. escluso SCRIVO; imparare la seconda parte della poesia

Compiti per martedì 4 novembre

Studiare la seconda parte della poesia; lettura pagg.26 e 27+ es.rel.-

Cittadinanza: Studiare la mappa cittadino, cittadinanza, ius soli, ius sanguinis ed apolide.
Geografia: esercizi sul calcolo della distanza reale e sulla carta.

Mappa concettuale Costituzione

NASCERANNO UOMINI MIGLIORI

Compiti per lunedì 3 novembre

Storia: studiare pagg. 13 e 14; leggere pag.13; sull'eserciziario pag.2 . Lettura ripetizione; su grammatica: es. pag.20 nà 1 e 2.

Mappa Concettuale Mesopotamia

Mappa concettuale Simboli

SUONI DOLCI DELLA C

RISCRIVI IN STAMPATO MINUSCOLO, CERCHIA CI E CE E LEGGI MOLTE VOLTE.
BICE E IL VERME.
BICE VEDE UN VERME VERDE NELLA MELA
E URLA: - CIRIBI' CIRIBA',VIA DI LA'.
POI LO TIRA FUORI
E LO DA' AL GATTO CICCIO.
IL GATTO LO MANGIA FELICE
E SI LECCA I BAFFI.
BICE ORA PUO' MANGIARE SENZA PAURA LA MELA: EVVIVA!!!

Suoni dolci della c : lettura

Cerchia ci e ce , leggi e trascrivi in stampato minuscolo.
CIRO E BICE.
ALLE SEI CIRO E BICE VANNO AL CINEMA
VICINO A CASA DI ALICE.
VEDONO CIP E CIOP E SONO FELICI.
POI CENANO DA ALICE
ZUPPA DI CECI E CICORIA
E UN DOLCE DI NOCI E CEREALI.
CENA DELIZIOSA
COME TUTTE LE CENE DI ALICE.

Compiti per martedì 28 ottobre

Geografia:
studia pagg.104-105; es. pag.30
Lettura pag.23+es.rel. (sul quaderno dei testi l'esercizio SCRIVO)

Compiti per lunedì 27 ottobre

Lettura pagina 22+ es. re.; su Grammatica: es. pag. 18 n° 1-2-3
Storia: studiare la Mesopotamia sulla mappa.

Orario discipline a partire da lunedì 27 ottobre

LUNEDI': 11-12 Italiano grammatica; 12-13 Storia
MARTEDI': 8-9 ITALIANO TESTI;9-10 ITALIANO TESTI; 10-11 GEOGRAFIA; 11-12 CITTADINANZA, 12-13 IMMAGINE
MERCOLEDI': 8-9 ITALIANO GRAMMATICA; 9-10 GEOGRAFIA
GIOVEDI': 11-12:ITALIANO GRAMMATICA 12-13 ITALIANO GRAMMATICA
VENERDI'11:-12 STORIA; 12-13 MUSICA

NOTA BENE: per la grammatica è necessario avere libro di grammatica, quaderno degli eszercizi e quaderno delle mappe concettuali;
per i testi è necessario avere libro di scrittura e quaderno di scrittura;
Tutti i giorni è necessario il libro di lettura.

Compiti per lunedì 27

Storia: studia dalla mappa la Mesopotamia; rispondi sul quaderno alle domande di pagine 11.

Compiti per venerdì 24 ottobre

Lettura pagg. 20-21*es. rel.; scrivere il significato di ammiccare. Sul libro di grammatica es. pag.17 n°1-2-3
Geografia studiare dalla mappa i simboli delle carte geografiche

Compiti per giovedì 23 Ottobre

Lettura pagg- 18-19 +es. rel.;studiare le mappe sul plurale dei nomi in ca-ga;co-go;cia e gia; nomi in io. Su Grammatica: es. pag.16 n° 1-2-e 3

Compiti per giovedì 23 ottobre

Sul libro di grammatica: es. pag.15 n°1  e 2

Compiti per martedì 21 Ottobre

Lettura pag. 17 + es. relativi (il N°2 su foglio)

Compiti per venerdì 24 ottobre

Geografia: studia pagg. 102 e 103

Compiti per lunedì 20 Ottobre

Italiano: lettura pagina 16+ esercizi relativi; sottolineare gli aggettivi qualificativi. Sul libro di grammatica: es. pagina 23 n° 1-2-3.

Come calcolare in quale secolo cade una data

RICORDA: per calcolare in quale secolo cade una data basta fare due passaggi:
1-Approssimare il numero della data al centinaio successivo
2-trasformare quel centinaio successivo in numero ordinale, ma cento volte più piccolo (togliendo due zeri)
ES.:2014 a.C o d.C:approssimando al centinaio successivo arrivo al 2100. Tolgo due zeri ed ottengo 21: quindi la data cade nel ventunesimo secolo.XXI
ESERCIZIO:
Calcola in quali secoli cadono le seguenti date:
245 a.C.; 780 d.C.; 1432 a.C. 972 a.c.; 2012 d.c.; 540 a.C.

Compti per giovedì 16

Italiano: lettura pagg.12-13; scrivere il significato di aia. Es. pag. 22 n° 2 e 4
Studiare le mappe sugli articoli.
STORIA: studiare pagg. 6 e 7; leggere pagg. 8 e 9; eseguire gli esercizi sui numeri romani.

Compiti per mercoledì 15 ottobre

Esercizi su grammatica pag. 21 tutti e pag.22 (1 e 3)

ES. sui nomi composti. Analisi grammaticale

Esercizio 1-Sottolinea i nomi composti. Successivamente riscrivili specificando le parole da cui sono composti,
-Anna ha comprato un asciugacapelli.
-Le macchine sfrecciano a velocità sull'autostrada.
-A mezzanotte inizieranno le danze.
-Nel giardino della nonna è fiorito il biancospino.
-Che profumino delizioso"! E' quello del pescespada arrosto.
-L'olio di semi è prodotto con i semi di arachide o di girasole.
-Ogni mattina la mamma pulisce con l'aspirapolvere,
-Il papà usa sempre il dopobarba.
-Si è rotta la lavastoviglie: che fatica lavare i piatti a mano!
-Circolano ladri d'appartamento, perciò ti conviene custodire i gioielli in cassaforte

Esercizio 2
Analisi grammaticale:
-Sono andato con gli amici a Parigi.
-Per pranzo mangeremo risotto ai funghi.
-Cani e gatti litigano.
-Per protesta gli operai sciopereranno.
-Il panettiere Carlo è amico di papà,
-La mattina mangio le fette biscottate con della marmellata.

Compiti per lunedì 28 settembre

Geografia- Ripeti dalle mappe: geografia e geografo (vai all'etichetta geografiaIII). Buon fine settimana.

mappe morfologia- parti del discorso -

Compiti per il 25 settembre

Italiano: studiare le mappe relative alla morfologia e alle parti fdel discorso.
Storia: studiare sul quadernone i concetti di traccia, fonte, documento, Storia, storia, fiaba, favola, leggenda e mito.

Traccia fonte documento

RICORDA:
La TRACCIA è un qualunque segno lasciato nel tempo dall'uomo;
l'utilizzo della traccia da parte dello storico per trarre informazioni trasforma la traccia in FONTE;
la fonte diventa DOCUMENTO quando è utilizzata per ricostruire il passato.
Per STORIA  si intende il racconto della vita dell'uomo dai tempi più antichi ai nostri giorni;la storia, invece, è un testo inventato o realistico.
La FIABA è un racconto di fantasia con personaggi particolari come maghi, streghe. La FAVOLA è una storia che ha come protagonisti gli animali che hanno pregi e difetti degli uomini. Il MITO è un racconto fantastico con eroi e dei. La LEGGENDA è un testo che spiega in modo fantasioso abitudini e origini dei diversi popoli.

I tempi del passato (lavoro svolto in classe)

RICORDA: l'imperfetto indica un'azione che si è ripetuta con regolarità oppure un'azione che non si è conclusa (Da piccolo mangiavo poco- Parlavo al telefono quando sentii abbaiare);
il passato remoto indica un'azione che è stata compiuta molto tempo fa (Due anni fa andai in Norvegia);
il passato prossimo indica un'azione che è stata compiuta poco tempo fa ( Questa mattina ho fatto un giro in bici).
ESERCIZIO.
SOTTOLINEA IL TEMPO ADATTO.
1- Mentre la nonna cucinava/cucinò, suonò il campanello.
2- Durante il neolitico gli uomini diventavano/diventarono agricoltori.
3- Dieci anni fa andavamo/andammo in vacanza in Grecia.
4- Mentre Giovanni mangiava/mangiò arrivò Maria.
5- I dinosauri si estinguevano/estinsero 60 milioni di anni fa.
6- Quando era giovane lo zio andava/andò sempre a pescare.
7- Elena aveva così freddo che si mise/si metteva due maglioni.

Compiti per giovedì 15 maggio

Lettura fino a pagina 91; scrivere il significato di: pedicello aitante petizione effimero.
Scrivi i tempi composti del verbo ballare modo indicativo.
Storia: studia pagg. 55 e 56; lab.: pagg. 24 e 25

Uso del passato remoto

Riscrivi il brano volgendo al passato remoto i verbi evidenziati.
Anna arriva a casa da scuola. Saluta la mamma e cerca la gattina Mimì.
- Mimì! Mimì!- chiama Anna.
-Starà dormendo in qualche posto- pensa.
-Mimì. Mimì, dove sei?- chiama girando qua e là.
Di solito la gattina rispondeva sempre...
- Che sia caduta dalla finestra?- si chiede.
- A quest'ora sarà affamata anche lei come me- pensa.
Anna si mette a battere contro la scatoletta della pappa.
Dopo un po' Anna sente un piccolo miagolio...
Alza la testa e vede in alto sopra la credenza Mimì che con un salto balza giù.

Monosillabi accentati e no

Inserisci nelle frasi i monosillabi giusti.
1- L'astuccio...........davanti a te.....lo vedi? (e/è)
2- Mia sorella....................bere al gatto. (da/dà)
3- Ho risposto di..........alla zia ma lei non .......fida, (sì/si)
4- E' bello parlare con....mentre prendiamo il.....(te/tè)
5- Non ....trovo più, eppure...ho lasciati proprio.... (li/lì)
6- So che abita....ma io non ....conosco bene (la/là)
7- Un...........festa. (di/dì)

Compiti per il 14 maggio

Lettura fino a pag. 88; scrivi il significato di investire e debellare. Scrivi i  tempi semplici del verbo ballare modo indicativo.
Esercizio sui monosillabi accentati e no.

Compiti per il 13 maggio

Lettura fino a pag. 84; scrivi il significato di quotazione. Ripeti la terza coniugazione.
Geografia: ripeti il fiume.

Compiti per lunedì 5 maggio

Lettura: "Nella residenza dei profughi" fino a pagina 69; scrivere il significato di: periferico, reduce, profugo, interazione, pergamena, cingolato, chiatta, dissuadere, media. Ripetere il modo indicativo della prima coniugazione
Geografia: studiare pag. 108 e pag. 109; laboratorio: pagg. 55-56-57

La capanna neolitica di Sant'Anna (Oria, Brindisi)

museo palafitte lago di ledro.wmv

Le maree

Punteggiatura: es. sull'uso del punto fermo

Ricorda: Il punto fermo si usa per una pausa lunga, per separare due frasi e per abbreviare parole.
Es.1-In primavera la natura si risveglia.
Es.2- La campanella annuncia la fine delle lezioni. I bambini si alzano e preparano la cartella.
ES.3- Dott. Mario Rossi; sig. Paolo Bianchi

Compito: riscrivi il racconto inserendo il punto e la lettera maiuscola dove sono necessari.

Una lumaca passeggiava vicino allo stagno vide una fogliolina tenera e verde, la mangiò e continuò a passeggiare dopo qualche minuto incontrò un ranocchio di buon appetito e cercò di nascondersi ma il ranocchio l'acchiappò passava da quelle parti un riccio affamato che afferrò il ranocchio e se lo mangiò forse i personaggi del racconto non lo sapevano ma tutti erano anelli di una catena alimentare

Avverbio: lavoro volto in classe

Sottolinea gli avverbi, poi ricopiali specificando il tipo di avverbio.
1-Il nonno legge comodamente in poltrona.
2-Nella fila Anna e Maria stavano davanti.
3-L'uccellino si è posato lassù.
4-Luca si dondola sulla sedia: probabilmente cadrà.
5-Ho studiato abbastanza oggi.
6-Questo bambino parla troppo.
7-Le stelle filanti sono ovunque.
8-Vuoi venire con noi al cinema? Sì, certamente.
9-Chissà se andremo al mare!
10-Non mi piacciono né la carne né il pesce.

Compiti per mercoledì 9 aprile

Lettura: ripetizione; portare "Castelli di sabbia" e quaderno testi.
Storia: studiare pagg.45 e 46

Avverbio: lavoro svolto in classe

Ricorda: l'avverbio, dal latino "ad verbum" vicino al verbo, accompagna il verbo modificandone il significato.
Gli avverbi possono essere:
di modo (come?): bene, male, volentieri;
di tempo (quando?): ieri, oggi, domani, prima, poi;
di luogo (dove?): laggiù, qui, qua, lì, là,dentro, fuori;
di quantità (quanto?): tanto, poco, assai,niente;
di affermazione: sì, certamente, sicuramente;
di negazione: non, no, né, neppure:
di dubbio: forse, probabilmente, chissà
Compito.
Sostituisci con un avverbio le espressioni evidenziate .
1- La mamma mi parla con dolcezza.
2-Mio padre è solito guidare con prudenza.
3- Piantiamo la tenda in questo luogo.
4- L'acqua bolle: bisogna buttare la pasta in questo momento.
5- Si impara per gradi.
6. Vi racconterò in breve tempo come ho trascorso le vacanze.

Compiti per martedì 8 aprile

Lettura: "I topi"; scrivi il significato di: succulento, fandonia, varco e agognato.
Laboratorio pag. 53
Geografia: ripetizione

Le grotte piu' antiche del mondo

Lascaux

Compiti per mercoledì 3 aprile

Lettura: "Eva e il re dei venti"; es. pagg.94-95
Storia: studiare da pag.42 a pag.44lab. pagg. 21 e 22
Disegno sul tema dell'integrazione

compiti per martedì 1 aprile

Lettura: "Il dono della vecchia" es. pagg. 92 e 93; scrivi il significato di: prateria, selvaggina, condivisione.
Geografia: ripetere la pianura comprese le pianure italiane.

Curiosità: animali preistorici

Nelle acque del lago di Ocrida, tra Macedonia ed Albania, sono sopravvissute circa 200 specie di animali preistorici. Tra gli altri: trote giganti, sanguisughe rosa, molluschi con involucri a coste, lumache con conchiglie del mesozoico, antichi crostacei, alghe preistoriche e almeno trenta tipi di ciliati, organismi unicellulari risalenti a due milioni di anni fa.

Compiti per lunedì 31 marzo

Leggere "Aladino e la principessa" ; es. Pagg. 90-91; su Magicamente insieme es. pag.151;lab.: pag.22.
Geografia: verifica su collina e pianura

Compiti per il 27 marzo

Completare la lettura: "Il signore della pioggia" es, pag.88 e 89
Storia: ripetere dall'australopiteco all'uomo sapiens sapiens (mappe)
Portare il libro "Castelli di sabbia"

Compiti per il 31 marzo

Studia le pianure in Italia. Verifica su collina e pianura: studia dalle mappe.

compiti per mercoledì 26 marzo

Lettura: "Il signore della pioggia" fino a pag. 37lab. pag. 35
Storia: studiare pag. 40; lab. pag.20

DEA UOMO D03 L'uomo di di Cro Magnon

DEA UOMO D02 L'uomo di Neanderthal

Riconoscere similitudini e metafore

Individua le similitudini S e le metafore M.
-L'albero giace come un bambino esiliato dalla sua culla.
-Il girasole. Prima una canna lunga e un tondino verde con la frangetta in cima. Poi un disco d'oro ondeggiante al sole. Infine una testa tutta d'oro.
-La lana leggera dei pioppi volava leggiadra nell'aria come neve.
-Marzo è come un fanciullo in ozio, cavalcioni sul vento che separa due stagioni.
-Il frigorifero è un mostro dal cuore di ghiaccio.
-I rami delle piante erano simili a verdi mani frondose tese a raccogliere nelle loro palme l'acqua limpida e gorgogliante.

Compiti per lunedì 17 marzo

Lettura pag.49+ es. rel.; Portare il libro delle fiabe.
Ridisegna il pagliaccio sostituendo ai particolari descritti gli oggetti con cui vengono identificati
Geografia: studiare pagg. 97 e 98; lab.: pagg.44 e 45

compiti per giovedì 13 marzo

Storia: studiare pag. 39; lab.: pag.18-19

mappe homo habilis ed homo erectus

Dalla similitudine alla metafora: lavoro svolto in classe

Compiti per mercoledì 12 marzo

Lettura pag.47; lab. pag.37.Es. sul testo: "Il pagliaccio"
Storia: studiare pag.38

mappa colline italiane

Compiti per martedì 11 marzo

Lettura pag. 46+ es. rel.;es. pag. 157:ripetere i verbi della terza coniugazione Geografia: ripetere la collina comprese le colline italiane;lab. pagg. 42 e 46

Nomi composti

Ricorda: i nomi composti sono formati da due parole:
nome+nome (pescespada)
verbo+verbo (saliscendi)
verbo+nome (asciugacapelli)
nome+ aggettivo  (cartastraccia)
ESERCIZIO:
Sottolinea i nomi composti.
-Quando arriva il portalettere il mio cane abbaia furiosamente.
-Il papà ha perso il portachiavi.
-Il capostazione dà il via al treno.
-Paolo è un ottimo caposquadra.
-I contadini utilizzano lo spaventapasseri per allontanare gli uccelli.
-La mamma usa sempre la lavastoviglie.
-Lisa non sa ancora nuotare, perciò usa il salvagente.
-Si è rotta l'aspirapolvere.

Compiti per mercoledì 5 marzo

Lettura pag. 138+ es.rel.; es. pag. 161.
Storia studia pag.37

Soggetto predicato frase minima

Lavoro svolto in classe.
Sottolinea con il rosso il predicato e con il blu il soggetto. Riscrivi la frase minima.
-Il camion correva sull'autostrada.
-I bambini giocano a basket.
-Il pubblico applaude l'orchestra.
-I pompieri spensero l'incendio.
-Luca e Marta partiranno per un lungo viaggio.
-All'ombra dell'albero il cane dormiva.
-Con agilità lo stambecco salta tra le rocce.
-Le campane della chiesa suonano a festa.

Compiti per il 4 marzo

Italiano: lettura pag. 137+ es, rel. su foglio; ripassare i verbi della terza coniugazione.
Esercizio: sottolinea i nomi e analizzali. Cerchia gli aggettivi qualificativi.
Giacomino è un bambino che abita in una grande città: Milano. Ha capelli neri e un viso simpatico e furbetto. In casa ha un gatto che si chiama Nerone e un canarino di nome Titti.
Geografia: ripeti la collina.

C'era una volta l'uomo - Ep. I - 1/3

C'era una volta l'uomo - Ep. I - 2/3 (+playlist)

Mappe scimmie antropomorfe e Lucy

Omnia Junior Il Pollice Opponibile

compiti per lunedì 3 marzo

Lettura pag. 136+ es.rel.;laboratorio:pagg.19 e 20; studiare i tempi composti del verbo sentire a pag.167. Geografia: leggere pagg.93 e 94; studiare dalle mappe; lab..PAGG. 44 E 45.

La similitudine

Esercizio- Sottolinea le similitudini tra questi paragoni. Ricorda: il paragone è una similitudine solo se non vale al contrario.
Maria canta come un usignolo.
Mario è alto come Giorgio.
Marta è lenta come una lumaca.
Zorro è furbo come una volpe.
Luisa è precisa come un orologio.
Esercizio- Sottolinea con il rosso il primo termine, con il blu il secondo termine e con il viola il terzo termine (cioè quello che spiega la similitudine).
Marcello è forte come un toro.
Lisa è coraggiosa come una leonessa.
Aurelio è veloce come un fulmine.
Luisa corre come una gazzella.
Mirco si muove come una pantera.

Mappa riassuntiva ere

Compiti per giovedì 27 febbraio

Lettura pag. 132+ es. rel.;ripetere tempi semplici del verbo sentire; lab.: pag.20 Storia: studiare pagg. 34 e 35: es. lab. pagg.14-15-16 Studiare mappa riassuntiva ere.

mappe collina e origini colline

Fiocchi di cotone per Jeanie - Cristina D'Avena (sigla completa)

Compiti per mercoledì 26 febbraio

Lettura ripetere pag. 132;es, laboratorio pagg.19 e 20; studiare i tempi semplici del verbo sentire a pag.167 Storia: studiare l'era quaternaria dalla mappa + es. pagg. 30-31-32

Lettura pagina 128+es.rel.
Geografia:studiare Alpi e Appennini dalle mappe

Compiti per mercoledì 19 febbraio

Lettura pag. 126 + es. rel.; es, pag. 159; lab. es. pag. 32 STORIA: studiare l'era terziaria sul quaderno

Nomi primitivi e derivati

Ricorda: i nomi primitivi sono quei nomi da cui hanno origine (cioè nascono) altri nomi detti nomi derivati.
I nomi derivati hanno origine dai nomi primitivi, cioè dalle parole-madri.
ES. : Carta cart-iera cart-oleria cart-olaio
Compito-
Scrivi accanto ad ogni nome derivato il nome primitivo.
Giornalaio, giornalista, postino, fiorista, fruttivendolo, zuccheriera, zuccherificio, salumeria, fruttiera, vetreria, vetrata, panificio, panettiere, orologiaio,pescheria, pescatore, oliera.

Compiti per mercoledì 12 febbraio

Lettura pagina 124+ es.rel.;Laboratorio es. pagg.31 e 56- Imparare i tempi semplici del verbo leggere pag.167 Storia: ripetere i dinosauri; es. pag. 16 del laboratorio

GEOGRAFIA La formazione delle montagne Le Alpi

Come funziona l'energia idroelettrica?

Compiti per martedì 11 febbraio

Lettura pagina 111+ es. rel.; lab.: es. pagg.54-55 Geografia: Studiare le parti della bussola e le parti della montagna con le mappe

L'Inverno di Vivaldi...

Calcolo sud con la Croce del Sud.mpg

ANEV_video didattico per ragazzi

Frase minima

RICORDA: la frase minima è formata da soggetto+ predicato. NELLE FRASI CHE SEGUONO SOTTOLINEA LA FRASE MINIMA: - Mario passeggia con Nerone nel parco. - La mamma stira le magliette in cucina. - In teatro gli spettatori applaudono gli attori. - Lisa si è divertita in bicicetta con altri bambini. - Giulia è partita in aereo per la Francia. - Il cuoco cucina una pasta tipica del posto.

Per il 4 febbraio

Lettura pag. 119+ es.re.;lab: es. pagg. 59-60; ripeter i verb della I coniugazione. Geografia: ripetre stella polare, punti cardinali e venti.

Predicato verbale e predicato nominale

Compito svolto in classe. Sottolinea il predicato e specifica se si tratta di predicato verbale o nominale. -La maestra di religione è gentile. - La mucca pascola nel prato. - L'autista guida l'automobile. - Il bambino è intelligente. - Il leone è feroce. - La nonna cucina la torta. - La mamma è simpatica. - Quella festa fu divertente. - Il camionista provocò un incidente. - Domani sarò felice. - Lucia correva nel prato. - La fata trasformò Cenerentola.
Ricorda: il predicato verbale dice che cosa fa il soggetto; il predicato nominale dice com'è il soggetto ed è formato da una voce del verbo essere seguita da nome o da aggettivo.
Es.: Paolo scrive una lettera. (scrive: pred. verbale)
La mosca è fastidiosa (è fastidiosa: pred. nominale- Verbo essere+ agg. qual.)
I pantaloni sono un indumento (sono un indumento: pred. Nominale - Verbo essere+nome

Compiti per lunedè 3 febbraio

Lettura pag.118+ es. rel.;sottolinea nella lettura con il blu le preposizioni semplici e con il rosso le preposizioni articolate. studiare i tempi composti del verbo parlare; es. laboratorio pag. 49-57 e 58. Geografia: studia i venti, ripeti i punti cardinali; guarda il video sulla stella Polare.

Il soggetto. compito svolto in classe

RICORDA: il soggetto indica la persona, l'animale o la cosa che compie l'azione o la subisce. Es. 1-Sottolinea il soggetto. - In soffitta Paolo ha trovato i giocattoli che il papà usava quand'era piccolo. - Marta è simpatica. - Sulla strada sfrecciano le automobili. - Per il suo compleanno Luca ha invitato tutti i compagni della sua classe. - Il ladro entrò furtivamente in casa, ma l'allarme suonò e la polizia lo arrestò. ES. 2- Riscrivi le frasi esprimendo il soggetto. - A volte giochiamo in cortile. - E' stato premiato nella gara di sci. - Avete sempre studiato con impegno. - Sono andato a Parigi con i miei amici.

L' osservazione del cielo: come individuare la Stella Polare

Omnia Junior - Dai Pesci Ai Dinosauri

MAPPE DINOSAURI

Compiti per il 30 gennaio

Lettura pag. 117+ es. rel.;ripetere il verbpo parlare. STORIA: ripetere i dinosauri dalle mappe.

mappa rosa dei venti

Compiti per mercoledì 29 gennaio

Lettura pag. 114+ es.rel.; studiare i tempi semplici del verbo parlare a pag. 167: La.: es. pag.49 Storia : studiare pagg.27 e 28

Omnia Junior Parte strumenti musicali

Compiti per lunedì 27 gennaio

Italiano: Lettura pag. 108+ es.rel.; ripetere verbo essere e verbo avere Geografia: studiare la Stella Polare e i Punti Cardinali; es. pag. 35 del Laboratorio.

La canzone dei dinosauri

Compiti per mercoledì 22 gennaio

Italiano: lettura pagina 108+ es.rel. scrivi il significato di: cicaleccio, vociare Storia: studia le mappe relative all'era mesozoica e scrivi i testi relativi.

Deriva continenti.avi

Mappa concettuale periodi era mesozoica

Mappa concettuale era mesozoica

compiti per giovedì 16 gennaio

Italiano: lettura pag. 107+ es.rel. Storia: verifica. Ripassa : nascita della Terra; big bang; Fonte storica,differenza tra storia e mito,era archeozoica ed era paleozoica.

mappa processo incrostazione e impregnazione