Giovedì spero di condividere con voi la visione di questo film. A presto, piccoli.
martedì 30 aprile 2013
lunedì 29 aprile 2013
giovedì 25 aprile 2013
mercoledì 24 aprile 2013
domenica 21 aprile 2013
sabato 20 aprile 2013
giovedì 18 aprile 2013
Es. sulle oppie
Classe II- Per venerdì 19 Aprile: lettura . "Tobi, il gatto della porta accanto" ed es. rel. Es. schede (le doppie).
mercoledì 17 aprile 2013
Uso apostrofo e punteggiatura; analisi grammaticale
Per giovedì 18 aprile (classeII) : lettura: "Una camera per due" ed es. relativo.
Es. uso punteggiatura;ultimare l'analisi grammaticale. Per gli assenti: es. uso apostrofo ed analisi grammaticale.
ANALISI GRAMMATICALE.
1-Sonia è una bambina studiosa.
2- Luca suona il pianoforte.
3- La lepre è un animale veloce.
4- La mamma prepara frittelle gustosissime.
Es. uso punteggiatura;ultimare l'analisi grammaticale. Per gli assenti: es. uso apostrofo ed analisi grammaticale.
ANALISI GRAMMATICALE.
1-Sonia è una bambina studiosa.
2- Luca suona il pianoforte.
3- La lepre è un animale veloce.
4- La mamma prepara frittelle gustosissime.
martedì 16 aprile 2013
Classe II: per martedì 23 aprile (per gli alunni assenti).
Sul quaderno dei testi.
1- Dai un nome al protagonista che è un principe buono.
2-Accanto al protagonista disegna un antagonista (un personaggio cattivo che va contro il principe) e dagli un nome.
3-Dai un nome all'aiutante (il personaggio che aiuta il protagonista).
4- Stabilisci il luogo e il tempo in cui si svolge la fiaba e scegli l'oggetto magico usato dal protagonista.
5- Infine scrivi brevemente la fiaba,
COMPITI DI INGLESE: SCHEDA 1 E SCHEDA 2 .
Sul quaderno dei testi.
1- Dai un nome al protagonista che è un principe buono.
2-Accanto al protagonista disegna un antagonista (un personaggio cattivo che va contro il principe) e dagli un nome.
3-Dai un nome all'aiutante (il personaggio che aiuta il protagonista).
4- Stabilisci il luogo e il tempo in cui si svolge la fiaba e scegli l'oggetto magico usato dal protagonista.
5- Infine scrivi brevemente la fiaba,
COMPITI DI INGLESE: SCHEDA 1 E SCHEDA 2 .
lunedì 15 aprile 2013
Compiti classe II.
Per martedì 16 Aprile: lettura schede: "La scoperta in soffitta" ed es. relativi; ripetere filastrocca sulla punteggiatura; eseguire es.della scheda( divisione in sillabe ).
Per gli assenti : es. 1
Esercizio 1.
Dividi in sillabe le parole dei seguenti gruppi:
A- Uva, upupa, oca, Isa, Eva, edera, otre.
B- Casa, limone, salame, pavone, piromane, ramino, rumore.
C- Canto, lampo, carta, porta, banco, melma, orto, ortolano, campo, bomba.
D- Torre, carro, pollo, notte, cartella, panni, nonno, rosso, zucca, zoppo.
Per martedì 16 Aprile: lettura schede: "La scoperta in soffitta" ed es. relativi; ripetere filastrocca sulla punteggiatura; eseguire es.della scheda( divisione in sillabe ).
Per gli assenti : es. 1
Esercizio 1.
Dividi in sillabe le parole dei seguenti gruppi:
A- Uva, upupa, oca, Isa, Eva, edera, otre.
B- Casa, limone, salame, pavone, piromane, ramino, rumore.
C- Canto, lampo, carta, porta, banco, melma, orto, ortolano, campo, bomba.
D- Torre, carro, pollo, notte, cartella, panni, nonno, rosso, zucca, zoppo.
venerdì 12 aprile 2013
giovedì 11 aprile 2013
Compiti classe V
Per lunedì 15 aprile-storia: studiare pag.75 e pag.76; ripetere pag. 73 ed eseguire gli esercizi delle pagg: 76 e 77
Compiti classe II
Per venerdì 12 aprile- Lettura schede+ es. relativo;lab:: es. pagg.28 e 29. Imparare a memoria l'ultima parte della filastrocca sulla punteggiatura.
mercoledì 10 aprile 2013
Discorso diretto e indiretto
1-Scrivi D se il discorso è diretto oppure I se è indiretto.
A- Paolo chiede al papà:- Quanto manca per arrivare a casa?
B-Piero chiede ai suoi compagni:-Posso giocare con voi?
Stefano risponde:-No, perchè non rispetti le regole.
C-La mamma chiede a Giulia come è andata la verifica.
Giulia risponde che la maestra non l'ha ancora corretta.
D- Damiano dice:-Io gioco a calcio.
Giovanni:-Io invece gioco a tennis.
2-Trasforma le frasi precedenti dal discorso diretto a quello indiretto e viceversa.
Per l'11 Aprile: lettura schede + es. relativo;lab: es. pagg. 30 e 31; imparare la punteggiatura fino a d "affermazione".
A- Paolo chiede al papà:- Quanto manca per arrivare a casa?
B-Piero chiede ai suoi compagni:-Posso giocare con voi?
Stefano risponde:-No, perchè non rispetti le regole.
C-La mamma chiede a Giulia come è andata la verifica.
Giulia risponde che la maestra non l'ha ancora corretta.
D- Damiano dice:-Io gioco a calcio.
Giovanni:-Io invece gioco a tennis.
2-Trasforma le frasi precedenti dal discorso diretto a quello indiretto e viceversa.
Per l'11 Aprile: lettura schede + es. relativo;lab: es. pagg. 30 e 31; imparare la punteggiatura fino a d "affermazione".
lunedì 8 aprile 2013
Compiti classe II
Per martedì 9 aprile: Lettura schede: "Aiuto, mi sono perso!" ed es. relativo;dal libro di lettura es.pagg.146 e 147;studiare filastrocca sulla punteggiatura fino a "lasciato".
Per gli assenti: es. sull'uso dei due punti e schede sul discorso diretto.
Ricorda: i due punti si usano prima di un elenco e, insieme alle virgolette, per introdurre il discorso diretto (cioè quando vengono riportate le precise parole dette da qualcuno).
Esercizio.
Inserisci i due punti dove occorre.
1- La mia amica mi ha regalato un libro, una bambola e un quadretto.
2- Nella mia aula ci sono due cartine dell'Italia, una della nostra regione e un planisfero.
3- Mi aveva detto "Stai attento! Si scivola!".
Per gli assenti: es. sull'uso dei due punti e schede sul discorso diretto.
Ricorda: i due punti si usano prima di un elenco e, insieme alle virgolette, per introdurre il discorso diretto (cioè quando vengono riportate le precise parole dette da qualcuno).
Esercizio.
Inserisci i due punti dove occorre.
1- La mia amica mi ha regalato un libro, una bambola e un quadretto.
2- Nella mia aula ci sono due cartine dell'Italia, una della nostra regione e un planisfero.
3- Mi aveva detto "Stai attento! Si scivola!".
domenica 7 aprile 2013
mercoledì 3 aprile 2013
lunedì 1 aprile 2013
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